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LA GRIGLIA DI VALUTAZIONE ALLA LIM!

NOI RAGAZZI DELLA VA ABBIAMO PARLATO INSIEME ALLA MAESTRA SILVIA DEL SIGNIFICATO DI VALUTAZIONE. DOPO ABBIAMO FATTO UNA GRIGLIA DI VALUTAZIONE ALLA LIM E CONSISTE NEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI.

ABBIAMO TROVATO:

  • L’USO DELL’ORTOGRAFIA E DELLA GRAMMATICA;
  • COMPOSIZIONE DEL TESTO;
  • LAVORO IN GRUPPO.

IL PRIMO SIGNIFICA CHE LA SCRITTURA DEVE ESSERE COMPRENSIBILE E LEGGIBILE, TUTTE LE VIRGOLE E LE DOPPIE DEVONO ESSERE GIUSTE. LA COMPOSIZIONE DEL TESTO INDICA CHE IL TESTO DEVE ESSERE STRUTTURATO BENE. IL LAVORO DI GRUPPO SIGNIFICA CHE QUANDO SI LAVORA IN GRUPPO NON SI DEVE LASCIARE IN DISPARTE NESSUNO.

CIASCUN OBIETTIVO VIENE VALUTATO CON DEI CRITERI, CIOE’ PIENAMENTE RAGGIUNTO, RAGGIUNTO, RAGGIUNTO IN PARTE, NON ANCORA RAGGIUNTO.

QUESTI OBIETTIVI SERVONO A CAPIRE CHE PUOI MIGLIORARE ANCORA DI PIU’ GIORNO DOPO GIORNO.

 

LA NOSTRA GRIGLIA DI VALUTAZIONE.

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COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA:

LA PREPARAZIONE SUI ROMANI!

OGGI ABBIAMO SVOLTO UN’ATTIVITA’ SUI ROMANI. PER PRIMA COSA CI SIAMO DIVISI IN QUATTRO GRUPPI CON QUATTRO TEMI DIVERSI POI LE MAESTRE HA DATO A CIASCUN GRUPPO TESTI VARI E SCHEDE DOVE DOVEVAMO SOTTOLINEARE E SELEZIONARE LE COSE PIU’ IMPORTANTI.

OGNUNO AVEVA UN COMPITO SPECIFICO:

  • CONTROLLORE DEL TEMPO;
  • RESPONSABILE DELL’ORDINE;
  • RESPONSABILE DEL SILENZIO;
  • COORDINATORE.

DOPO AVER SELEZIONATO LE INFORMAZIONI PIU’ IMPORTANTI, ABBIAMO CREATO UN TESTO PRIMA DA SOLI E POI IN GRUPPO. IL COORDINATORE DI OGNI GRUPPO HA GIRATO NEGLI ALTRI PER RECUPERARE ALCUNE CURIOSITA’.

 

INFINE, OGNI GRUPPO HA FATTO UN DISEGNO SUI MONUMENTI ROMANI.

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COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA:

L’ESPERIENZA CON I ROMANI

VENERDÌ 20 GENNAIO LE MAESTRE CI HANNO FATTO UNA SORPRESA: SONO VENUTE DELLE PERSONE VESTITE DA ROMANI. PRIMA CHE ARRIVASSERO ABBIAMO SCRITTO DELLE 32 DOMANDE , LE ABBIAMO FATTE A LORO E QUANDO PARLAVANO ABBIAMO PRESO APPUNTI SULLE LORO RISPOSTE.

ABBIAMO SCOPERTO TANTE CURIOSITÀ SUI ROMANI, IN PARTICOLARE COSA MANGIAVANO, COSA FACEVANO, COME SI VESTIVANO E SULL’ESERCITO ROMANO.

I ROMANI SI CHIAMAVANO TITUS FABIUS HONORATUS E LIVIA FABIA.

INFINE CI SIAMO RECATI SOTTO AL PORTICO DELLA NOSTRA SCUOLA E AGGHINDATI COME VERI SOLDATI ABBIAMO INSCENATO UNA BREVE RAPPRESENTAZIONE SUI ROMANI.

E POI..

TUTTI INSIEME!

E’ STATA UN’ESPERIENZA BELLISSIMA E SODDISFACENTE.

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COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA:

CADONEGHE AL TEMPO DEI ROMANI

OGGI 13 DICEMBRE NOI ALUNNI DELLA CLASSE 5°A MARIA BOSCHETTI ALBERTI DI CADONEGHE  ABBIAMO COMINCIATO IL PROGETTO DI GEMELLAGGIO  CON LA SCUOLA DI CAMPAGNA LUPIA.

CI SIAMO DIVISI IN 4 GRUPPI, UN GRUPPO HA LETTO UN TESTO DI CADONEGHE AL TEMPO DEI  ROMANI, UN ALTRO HA LETTO QUELLO DELLO STEMMA DI CADONEGHE, UNO DELLA FESTIVITÀ DI SAN MARTINO, DI SANT’ ANTONIO E DI SANT’ ANDREA E L’ALTRO DEL CASTRUM ROMANO, C’ERANO TANTE PAROLE CHE NON CONOSCEVAMO E NE ABBIAMO SCOPERTO IL SIGNIFICATO.

ALLA FINE DELLA LETTURA ABBIAMO EVIDENZIATO LE PARTI PIÙ IMPORTANTI E NE ABBIAMO FATTO UN TESTO PIÙ CORTO MODIFICATO DA NOI.

ABBIAMO AGGIUNTO ANCHE ALCUNI DISEGNI

COME LA CHIESA DI MEJANIGA

E LO STEMMA DI CADONEGHE.

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COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA: